HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN
Nếu như trước đây, thư viện
truyền thống chỉ có các đầu sách phục vụ học tập, nghiên cứu nên chủng loại
sách thường đơn điệu, việc phân loại được thực hiện cứng nhắc theo kiểu sách
thuộc lĩnh vực nghiên cứu nào sẽ được “gán” cho môn học tương đương trong
chương trình chính khóa.
Tình trạng này dẫn đến việc một học sinh
học kém môn văn sẽ không có hứng thú tìm đọc các tác phẩm văn học đặc sắc, hay
một em dở môn toán sẽ khó có cơ hội tiếp cận những quyển sách hay về các hiện
tượng thiên nhiên trong cuộc sống. Điều này vô tình làm học sinh mất dần thói
quen đọc sách ở thư viện.
Để khắc phục tình trạng này, Trường
Tiểu học Võ Văn Hát đã có sáng kiến mở
rộng chủ đề sách thông qua hình thức kêu gọi học sinh cùng đóng góp, chia sẻ những
quyển sách mình yêu thích, trong
đó ngoài các đầu sách do nhà trường sưu tập, còn có những quyển sách do chính
học sinh đóng góp theo sở thích của từng em, một em đọc xong có thể giới thiệu
cho nhiều bạn bè khác cùng đọc. Đây là một trong những cách làm giúp khơi lại
niềm đam mê đọc sách, đồng thời phát triển ý thức chia sẻ, tinh thần tương thân
tương ái cho học sinh.
Hiện nay trường thực hiện mô hình thư viện xanh, gắn nhiều tủ sách lưu
động đặt tất cả các hành lang của trường,
nhằm nâng cao việc đọc sách của các em
học sinh.
Trong suốt mười mấy năm qua, Thư
viện trường TH Võ Văn Hát không ngừng
phát triển và nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc, với chức năng lưu trữ, giới
thiệu và cho mượn sách, báo, tài liệu, Thư viện đã cung cấp đến thầy, trò một
lượng thông tin không nhỏ về: chính trị - xã hội – kinh tế - khoa học và các
lĩnh vực chuyên môn dạy – học.
Để từng trang sách nhỏ đến được với bạn
đọc trong nhà trường, dẫn dắt mỗi người hướng đến một chân trời rộng mở, rất
cần có hoạt động tuyên truyền thông tin về sách.
Trong nhiều năm học trước, thư viện nhà trường đã rất chú ý đến công tác
giới thiệu sách thông qua một số hình thức như: nói chuyện dưới cờ về sách theo
chủ điểm tháng, tin vắn về sách trên bảng, kết hợp với việc hình thành các thư
mục theo chủ đề của năm học hoặc theo nhóm kiến thức chuyên môn: thư mục sách
môn Tiếng Việt, môn Toán học ..v..v… Qua các hình thức như vậy, việc thông tin
tuyên truyền sách đến độc giả trong trường cũng đã có được những thành công
nhất định. Nhiều thầy cô giáo tâm huyết với sách và các em học sinh say mê sách
đã tìm đến thư viện để có cho mình những trang chữ đầy ý nghĩa.
Công tác thư viện đã trở thành một sân chơi đầy ý nghĩa cho các em và
cũng đã mang lại nhiều hiệu quả đáng kể
cho việc nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.bên canh đó BGH nhà
trường đã sắp xếp thời khóa biểu mỗi lớp
có một tiết đọc sách tại thư viện.
TIẾT
ĐỌC SÁCH TẠI THƯ VIỆN
Thư viện Trường Tiểu học Võ
Văn Hát ngoài việc sưu tập các đầu sách
tham khảo bằng tiếng Việt còn có thư viện sách bằng tiếng Anh nhằm đáp ứng nhu cầu học
và nâng cao ngoại ngữ của một bộ phận không nhỏ học sinh.
Một hình thức khác, thư viện trường
tiểu học Võ Văn Hát ngoài khu vực kê bàn ghế cho học sinh ngồi đọc sách, còn
dành ra một khoảng không gian bệt khá rộng để học sinh có thể thoải mái “nằm,
ngồi, lăn lê, bò toài” đọc sách với đủ mọi tư thế.
Đây là hình thức đổi mới nhằm
tạo không gian mở tối đa cho học sinh, giúp việc đọc sách trở nên nhẹ nhàng,
đọc mà chơi, chơi mà đọc. Thay vì chỉ ngồi yên một chỗ gò bó như trong giờ học
chính khóa, các em có thể ngã người ra phía sau, đầu tựa vào thành ghế hoặc dựa
lưng vào tường cùng nhau bàn luận rôm rả về nội dung một quyển sách.
